Zprávy z farmy II.
14. 3. 2022
Jak šel čas na farmě...z pera ředitelky, očima studentů a pedagogů. Aneb začátky našeho programu.
Montessori jako cesta k radosti: Jak vychovat samostatné a šťastné dítě?
Montessori as a path to joy: How to raise an independent and happy child?
6. 2. 2026
V dnešním uspěchaném světě hledáme způsoby, jak dětem předat to nejlepší a zároveň si zachovat vlastní energii. Montessori pedagogika nabízí fascinující pohled na to, jak můžeme být dětem průvodci, aniž bychom potlačovali jejich přirozenou touhu po poznání. Veronika Posar, odbornice na umění, literaturu a vaření s dětmi, která stála u zrodu školky v rodinném centru Andílek, vnáší do tohoto přístupu hloubku a osobní zkušenost matky čtyř dětí.
Svět knih jako brána k emocím
Veronika zdůrazňuje, že kvalitní literatura je klíčová již od útlého věku. Dnes je trh knihami přesycen a je těžké se v něm zorientovat. Dobrou knihu poznáme často podle ilustrací, které by neměly být infantilní či nevkusné. Jednou z jejích oblíbených pro nejmenší je interaktivní titul „Nemačkejte to tlačítko“, který hravě zkoumá dětskou zvědavost. Důležité je však i to, jak s knihami pracujeme. „Sdílené čtení“ je chvílí stoprocentní přítomnosti. Veronika nabádá rodiče, aby se nevyhýbali ani náročným tématům, jako je smrt, sex nebo strach. Knihy jako „Pod drnem“ nebo „Karlíček a vosy“ (o vlídném nepřátelství) pomáhají dětem tato tabuizovaná témata bezpečně uchopit. Překvapivě užitečným formátem mohou být i komiksy, které dětem usnadňují cestu ke klasické literatuře díky vizuálnímu doprovodu.
Umění a divadlo pro ty nejmenší
Mnoho rodičů váhá, kdy začít s návštěvou kulturních akcí. Veronika doporučuje nebát se brát i batolata na představení, která jsou pro ně přímo určená, jako jsou projekty v pražském prostoru Kuk nebo divadle Vzlet. Divadlo kultivuje osobnost a rozvíjí smysly jiným způsobem než domácí prostředí. Důležité je vybírat interaktivní výstavy, kde si děti mohou na věci sáhnout a zkoumat je, jako například v písecké Sladovně.
Kuchyně jako učebna života
Vaření je v Montessori přístupu jednou z nejoblíbenějších aktivit praktického života. Děti se při něm učí nejen matematiku a trpělivost, ale především spolupráci. Veronika ve své praxi používala speciálně upravené recepty – jednoduché, s minimem textu a jasnými ilustracemi, aby podle nich mohly pracovat i děti v předškolním věku. Doma uplatňuje princip, že každý člen rodiny je plnohodnotný. Její dospívající synové vaří večeři jednou týdně, zatímco batole Leo ji doprovází u kuchyňské linky na „učící stoličce“ a pozoruje každodenní rutinu. Právě zapojení dětí do běžných činností, jako je věšení prádla nebo plnění myčky, jim dává pocit kompetence a sounáležitosti.
Role dospělého: Být vzorem a zpomalit
Aby Montessori principy fungovaly, musí dojít k transformaci dospělého. Rodič nebo pedagog musí být pro dítě autentickým vzorem – nelze být klidný ve třídě a pak křičet na ulici. Klíčem je pozorování dítěte a individualizace přístupu podle jeho aktuálních vývojových potřeb. Nezapomínejte však ani na sebe. Veronika sama čerpá energii z kurzu improvizace nebo prostého posezení v kavárně s knihou. Pouze spokojený rodič může být trpělivým průvodcem, který dokáže ustoupit stranou, když se dítě blíží k samostatnosti – což je ten největší dar, který mu můžeme dát.
Souhrn
Nejpodstatnější na Montessori přístupu je autentický vzor dospělého, pozorování potřeb dítěte a jeho postupné vedení k samostatnosti skrze každodenní činnosti, jako je vaření či čtení. Veronika Posar ukazuje, že kvalitní literatura a umění nejsou jen doplňkem, ale zásadním nástrojem pro kultivaci dětské duše a rozvoj empatie.
Další články z blogu
ROZVOJ PSANÍ – SMIRKOVÁ PÍSMENA
25. 3. 2020
Jak se v montessori pedagogice přistupuje k rozvoji psaní a čtení?
ROZVOJ PSANÍ – KOVOVÉ TVARY ANEB JAK KRESLIT A PSÁT TUŽKOU
15. 11. 2019
Při nácviku psaní a kreslení využívá montessori pedagogika speciální pomůcky. Jaké to jsou a co je jejich cílem?