ROZVOJ ČTENÍ VE ŠKOLCE – ČÁST PRVNÍ: CO SE DĚJE, NEŽ DÍTĚ PŘEČTE PRVNÍ SLOVO
18. 3. 2020
Ke čtení se má přistoupit ve chvíli, kdy je dítě skutečně připravené. Díky tomu pocítí nadšení a bude chtít ve čtení dále pokračovat.
Přejít k obsahu | Přejít k hlavnímu menu
Změnit jazyk stránky
28. 3. 2024
S Lenkou jsem si povídala o její ředitelské roli, o budování montessori školy na zelené louce Vysočiny a o fungování montesssori střední školy.
Lenka Marková je ředitelka Montessori školy v Polné, která nabízí vzdělání dětem od 2 po 19 let. Lenka bydlí přímo na pozemku školy, což vystihuje její nadšení a nasazení. Vede školu v duchu učící se organizace. Absolvovala AMI kurz pro ředitele montessori škol.
18. 3. 2020
Ke čtení se má přistoupit ve chvíli, kdy je dítě skutečně připravené. Díky tomu pocítí nadšení a bude chtít ve čtení dále pokračovat.
5. 4. 2022
Třístupňová lekce v Montessori popisuje tři fáze učení navržené tak, aby podporovaly aktivní, organické učení a aby si děti mohly osvojit jazyk a pojmy prostřednictvím praktického objevování a zkoumání.
13. 10. 2023
Děti v chudších čtvrtích Keni neslyšíte plakat. Pozor na humanitární záchvaty! Nic neslibujte!
POD RADNICÍ 152/3
PRAHA SMÍCHOV