Když se řekne asistent pedagoga, možná si představíme člověka, který ve třídě pomáhá tam, kde je zrovna potřeba. V montessori prostředí má ale jeho role mnohem větší význam. Není jen další pár rukou. Pozoruje děti, pečuje o prostředí, pomáhá udržovat chod třídy a společně s pedagogem vytváří podmínky, ve kterých mohou děti pracovat co nejsamostatněji.
Právě roli asistenta a spolupráci ve třídě se v podcastu Hanky ve středu dění věnují Hanka Trejklová, Hanka Slabá a Milly Pažická. Vycházejí přitom z vlastní dlouholeté zkušenosti a ukazují, proč dobře fungující dvojice pedagoga a asistenta dokáže ovlivnit atmosféru celé třídy.
Asistent není podřízený pedagog
Hanka Slabá v rozhovoru vzpomíná na svou dávnou zkušenost asistenta v běžné škole. Od učitelky dostala úkoly, které mělo dítě za den zvládnout, a její práce spočívala hlavně v tom, aby ho k jejich splnění dovedla. Vztah mezi učitelem a asistentem tehdy vnímala především jako vztah nadřízeného a podřízeného.
V montessori třídě by ale spolupráce měla vypadat jinak. Pedagog a asistent mají rozdílné role a kompetence, přesto pracují jako partneři. Potřebují vědět, kam společně směřují, co od sebe očekávají a kdo za co odpovídá. Jak v rozhovoru zaznívá, někdy spolu ve třídě tráví více času než se svými partnery doma. Bez komunikace a vzájemné důvěry se proto obejdou jen těžko.
Nestačí vědět, co má asistent dělat
Pedagog se během svého vzdělávání učí pracovat s dětmi, připravovat prostředí nebo představovat pomůcky. Málokdo ho ale naučí, jak spolupracovat s dalším dospělým ve třídě. A stejně tak může asistent nastoupit s velkou chutí pomáhat, ale bez jasné představy, kde jeho role začíná a končí.
Dobře fungující tandem proto nevznikne automaticky. Pedagog musí umět říct, co od asistenta potřebuje, a asistent zase potřebuje znát své kompetence. Někdy stačí během dne oční kontakt nebo předem domluvený signál, jindy je potřeba si po skončení práce sednout a společně probrat, co se ve třídě dělo. Čím lépe spolu dospělí fungují, tím méně jejich spolupráce narušuje přirozený chod třídy.
Teorie končí ve chvíli, kdy do třídy přijdou děti
Milly v podcastu vzpomíná na svou první praxi. Připravená a plná očekávání si chtěla vyzkoušet prezentaci růžové věže. Nejdřív ale v místnosti ztratila dítě, kterému ji měla ukázat. Když ho konečně našla a nabídla mu prezentaci, dítě jednoduše odpovědělo: „Ne.“
Podobnou zkušenost zná snad každý, kdo někdy vstoupil do třídy s dokonale připraveným plánem. Děti se nechovají podle učebnice. Jedno potřebuje více slov, druhé spíš názornou ukázku, další musíme nejprve zaujmout a někdy během celého dne nestihneme nic z toho, co jsme si ráno naplánovali. Teorie nám dává důležitý základ, skutečnou práci nás ale učí až děti a každodenní zkušenost s nimi.
Dobrý asistent potřebuje umět pozorovat
Jednou z nejdůležitějších dovedností asistenta je pozorování. Potřebuje si všímat nejen jednotlivého dítěte, ale celé skupiny. Kdo právě pracuje? Kdo hledá činnost? Kde vzniká konflikt? Kdy má smysl zasáhnout a kdy naopak dítěti ponechat prostor, aby situaci zvládlo samo?
Stejně důležitá je péče o připravené prostředí, práce s pravidly nebo schopnost vést některé skupinové aktivity. Asistent proto není člověk, který pouze čeká, až mu pedagog zadá další úkol. Aby mohl být skutečnou oporou třídy, potřebuje rozumět tomu, proč věci v montessori prostředí děláme určitým způsobem.
Dobrý tým pomáhá hlavně dětem
Na konci se všechno vrací k tomu nejdůležitějšímu. Pedagog ani asistent nejsou ve třídě sami pro sebe. Společně podporují děti, jejich samostatnost a prostředí, ve kterém mohou dobře fungovat. Když si dospělí nerozumějí, velmi rychle to pocítí celá třída. Když naopak znají své role, důvěřují si a dokážou spolu komunikovat, mohou se navzájem doplňovat.
A možná právě proto bychom na asistenta neměli pohlížet jako na někoho, kdo stojí vedle pedagoga a čeká, kde bude potřeba pomoci. Je to jeho parťák, druhý pár očí a důležitá součást týmu, který společně vytváří prostředí pro děti.
Celý rozhovor Hanky Trejklové, Hanky Slabé a Milly Pažické v podcastu Hanky ve středu dění si můžete pustit zde:
