Andílek

Projekt „Komplexní program rozvoje inkluzivního vzdělávání v MŠ“, id. č. CZ.02.3.68/0.0/0.0/16_010/0000550 je financován z prostředků ESF prostřednictvím Operačního programu Věda, výzkum a vzdělávání a státního rozpočtu ČR.

Realizátor

Montessori školy Andílek - mateřská škola a základní škola o.p.s.

Partneři

Asociace Montessori ČR z.s. a OSE Czech Republic z.s.

Realizace

leden 2017 - prosinec 2019

Kontaktní osoba

Julie Brátová - koordinátorka projektu, julie.bratova@montessoriandilek.cz

Cíl projektu

Cílem projektu je rozvoj inkluzivního a individualizovaného vzdělávání dětí předškolního věku a řešení problematiky sociálního začleňování dětí se speciálními vzdělávacími potřebami a dětí s odlišného socio - kulturního prostředí do MŠ, a to formou podpory vzájemného sdílení znalostí a zkušeností MŠ a vytvořením metodiky.

Aktivity projektu

• Podpora vzájemného učení MŠ a pedagogů formou síťování.
• Vytvoření Center kolegiální podpory ve všech 14 krajích ČR zaměřených na problematiku individualizace ve vzdělávání a sociálního začleňování dětí. Prvních 5 center pro rok 2017:
  
  hl. město Praha: www.montessoriandilek.cz
  Středočeský kraj: www.montessorimozaika.cz
  Jihočeský kraj: www.montessorikampus.cz
  Olomoucký kraj: www.montessoriolomouc.cz
  Zlínský kraj: www.montessori-zlin.cz
  
  
• Tvorba metodiky

Cílová skupina projektu

Pedagogičtí pracovníci předškolního vzdělávání v krajích ČR, bez ohledu na koncepci vzdělávání školy, ze které pocházejí. Další cílovou skupinou projektu jsou vedoucí a provozní pracovníci mateřských škol v ČR.

Popis projektu

Podle expertů je prvních 7 let v životě dítěte nejdůležitějších pro vývoj kompetencí a celkový vývoj osobnosti. Proto by měl být proces učení v raném dětství podporován ve všech možných směrech. Mateřské školy podporují vývoj dětí v oblasti sociální, emocionální, intelektuální, fyzické, morální i estetické a zároveň podporují jejich dovednosti a připravují je na další vzdělávání.

Autorem Metodiky NTC (Nikola Tesla Center) je srbský neuroendokrinolog Dr. Ranko Rajović, který je od roku 2002 členem Mezinárodního výboru Mensa pro nadané děti a v letech 2010 - 2012 byl jejím prezidentem. Spolupracuje s UNICEF, přičemž Metodika NTC se v současnosti provádí v 17 zemích světa. Původně byla vytvořena pro práci s intelektuální nadanými dětmi, praxe však ukázala, že je vhodná pro všechny, kteří mají zájem rozvíjet všestranné nadání dětí a mládeže a předcházet tím potencionálním vzdělávacím či výchovným problémům ve školním prostředí.

Cílem Metodiky NTC je zlepšení funkčního myšlení. Na rozdíl od tradičního přístupu založeného na opakování faktů, funkční myšlení znamená schopnost chápat a využívat již dosažené znalosti při řešení nových problémových situací. Při funkčním myšlení vzniká větší počet propojení mozkových buněk (synapsí) a zlepšují se intelektuální schopnosti dítěte. Aktuální výzkumy prokázaly, že logické myšlení a rychlé řešení problémových úloh se dá trénovat. Funkční myšlení evokuje přirozený zájem a zvědavost dítěte prostřednictvím zajímavých úkolů a her. Mysl dítěte se tak přitom neustále zdokonaluje.

Pro lepší porozumění NTC metodiky se, prosím, podívejte na výtah z přednášky Dr. Rajovice:

https://youtu.be/6Ps3zOM3xC0

Dílčí cíle projektu

Implementace vzdělávacího programu NTC přináší:

• Rozvíjení rozumové schopnosti dítěte
• Prevenci narušené schopnosti koncentrace a nedostatku pozornosti, které se mohou projevovat ve škole (dyslexie)
• Rozvoj koordinace pohybu a motoriky
• Rozvoj rychlého rozmýšlení a argumentace (funkční myšlení)
• Zvýšení počtu neuronových propojení a s pomocí specifických cvičení i mozkové kapacity zpracovávající informace
• Zvýšení jazykových a komunikačních dovedností
• Touha účastnit se – motivace a koncentrace dětí
• Metodika NTC je přínosem pro každé dítě a zároveň je důležitá pro vzdělávání nadaných dětí při rozvoji talentu

Výstupy projektu

• PŘÍRUČKA PRO UČITELE se standardy NTC metodiky. Příručka poskytne učitelům v MŠ komplexní informace o konceptu NTC a speciálně se bude zaměřovat na malé děti mezi 3 a 7 lety. Učitelé zde najdou přímé návody, jak implementovat tento program a postupy do každodenního vzdělávání.
• INSPIRACE - konkrétní NTC aktivity. Bude vytvořena online databáze s minimálně 50 nápady na aktivity s dětmi, zaměřené na rozvíjení kreativity a funkčních znalostí pro děti ve věku 3-7 let.
• TRÉNINKOVÝ PROGRAM v metodě NTC. Nabídneme komplexní materiál pro dosažení relevantních a kvalitních dovedností a kompetencí při používání NTC metody. Tento bude kombinovat osobní přednášky a online lekce založené na používání PŘÍRUČKY a implementaci některých myšlenek z INSPIRACÍ. Bude také podpořen 3 online moduly, které budou motivovat k aktivní účastni v tréninku.

Komu je projekt určen

• Přímá cílová skupina projektu jsou partneři projektu, jejich učitelé a odborníci a také děti z mateřských škol na Slovensku, v Česku, ve Slovinsku a v Srbsku.
• Nepřímá cílová skupina jsou učitelé MŠ, studenti pedagogických fakult a učitelství MŠ, pracovníci s dětmi nebo rodiče, kteří mohou používat NTC metodu se svými dětmi.
• Největší a nejdůležitější nepřímou cílovou skupinou jsou děti do věku 7 let na Slovensku, v Česku, ve Slovinsku a v Srbsku. Ty budou mít z nově implementované NTC metody ve všech partnerských zemích mít největší užitek.

Partneři projektu

FANTAO, Slovensko – iniciátoři partnerství. Mají dlouholeté zkušenosti se vzdělávacími aktivitami pro předškolní děti a s organizováním workshopů pro učitele a rodiče. http://fantao.sk

INAK, Slovensko - vzdělávací instituce používající inovativní a kreativní ICT přístupy ke vzdělávání. Účastníci projektu z INAK jsou odborníci ve vývoji vzdělávacích materiálů, poskytování vzdělávacích služeb a zvyšování motivace učitelů účastnit se rozličných vzdělávacích akcí pomocí inovativních metod.

http://www.trochuinak.sk

NTC EDU, Srbsko - organizace, která do projektu přináší odbornost NTC programu a zaštiťuje kvalitu NTC vzdělávání ve všech 3 výstupech projektu.

https://ntcucenje.com

Modra pikica, Slovinsko - soukromá montessori mateřská škola v Lublani, která je zároveň i NTC centrem pro Slovinsko a kde probíhají aktivity pro děti založené na NTC metodě.

https://modrapikica.si

MONTESSORI školy Andílek, ČR – soukromá montessori mateřská škola v Praze, která praktikuje mezinárodně akreditované montessori vzdělávání a zajišťuje spolu s MŠ v Lublani cílovou skupinu dětí a učitelů pro aplikaci NTC programu v praxi.

www.montessoriandilek.cz

Projektové aktivity

• Vytváření výstupů projektu
• Projektová setkání – organizační setkání ve všech partnerských organizacích
• Vzdělávací aktivity – výcvik v NTC metodě v ČR a ve Slovinsku
• Diseminační akce – jednodenní konference v každé z partnerských zemí

Termíny a místa setkání

Začátek projektu: 1.9.2017
Konec projektu: 31.8.2019

Projektová setkání:

• Fantao, Slovensko – listopad 2017
• Montessori školy Andílek, ČR – červenec 2018
• Modra Pikica, Slovinsko – jaro 2019

Vzdělávací aktivity:

• Trénink ve metodě NTC 1 – Montessori školy Andílek, srpen 2018
• Trénink v metodě NTC 2 – Modra Pikica, říjen 2018

Diseminační akce:

• Konference o metodě NTC – Fantao, Slovensko
• Konference o metodě NTC – Montessori školy Andílek, ČR
• Konference o metodě NTC – Modra Pikica, Slovinsko
• Konference o metodě NTC – NTC EDU, Srbsko

Kontakt

Koordinátor projektu:

Cesta Fantázie /FANTAO
Špania Dolina 31
974 01 banská Bystrica

Mgr. Miloš Vincík, PhD.
e-mail: fantaozdruzenie@gmail.com

Partner projektu:

Montessori školy Andílek – mateřská škola a základní škola, o.p.s.
Mgr. Zuzana Kašparová – projektová manažerka
Email: zuzana.kasparova@montessoriandilek.cz