Andílek

Hanka vystudovala pedagogickou fakultu, učitelství pro II.stupeň základní školy, dále výchovné poradenství, absolvovala studium managementu škol. Je držitelkou mezinárodního Diploma výcviku AMI 6-12 pod vedením Kay Baker, zakončila studium speciální pedagogiky se zaměřením na logopedii. Ve školství se pohybuje od roku 2002, pracovala jako učitelka ZŠ a SŠ, poté referentka na MŠMT v oblasti speciálního vzdělávání, byla vedoucí škol pro děti a dospívající, od roku 2012 ve funkci ředitelky státní MŠ a ZŠ, od 2013 je ředitelkou v Montessori školách Andílek.

Vystudovala střední školu se zaměřením na pečovatelství a vychovatelství, poté VOŠ obor Sociální práce, absolvovala rekvalifikační kurz pro asistenty pedagoga a kurz pro logopedické asistenty. Po ukončení studia se věnovala práci s dětmi. Nejprve jako osobní asistentka dětí s Downovým syndromem a od roku 2012 v logopedické základní škole, kde postupně prošla pozicemi asistentka pedagoga, vychovatelka ve školní družině a třídní učitelka na 1.stupni ZŠ. V Andílku pracuje od srpna 2018 jako asistentka ředitelky a v prosinci absolvovala asistentský AMI kurz 3-6 let s trenérkou Elinou Rautasalo.

Bára má vystudovanou historickou sociologii, profesně se věnovala především marketingu, oblasti HR a provozu v obchodě i službách.  Absolvovala asistentský kurz AMI pro věk 0 – 3 s trenérkou MgA. Heidi Phillippart.

Zdenka vystudovala Strednú umeleckú školu v Prešove, Propagačné výtvarníctvo, kde  se věnovala i tvorbě didaktických pomůcek pro děti. Pracovala jako animátor na táborech, absolvovala AMI kurz 0-3 s trénerkou MgA.Heidi Phillippart, kurz respektovat a být respektován, a má kvalifikaci chůvy. Dokončuje si Kurz Montessori ČR pro věk 3 – 6 let.

Madara má vystudovanou pedagogiku pro základní školy a kvalifikaci pro výuku anglického jazyka. Absolvovala několik Montessori kurzů a nyní je v AMI výcviku 6 – 12 pod vedením Carly Foster. Má zkušenosti s prací s dětmi věkových kategorií 3 – 6  a 6 – 12, pracovala v Montessori školce i základní škole.

Verča vystudovala střední pedagogickou školu a poté pokračovala na vysokou školu na pedagogickou fakultu na katedře psychologie.
Pracovala na několika různých pozicích v oblasti obchodu, 2 roky jako vychovatelka školní družiny. Od září 2016 je u nás v Andílku, nyní na pozici hlavní pedagožky v mateřské škole. V současnosti dokončuje AMI výcvik 3-6 pod vedení Eliny Rautasalo.

Ljuba má vystudovanou psychologii na Univerzitě v Odessa na Ukrajině, je držitelka  mezinárodního certifikátu z anglického jazyka.

Její kroky již po studiu vedly přímo k dětem a začala pracovat v montessori školkách jako anglicky mluvící pedagožka.

V roce 2016 úspěšně ukončila výcvik AMI 3-6 s Elinou Rautasalo u nás v Praze, natrvalo se přestěhovala do Čech a vedla bilingvní montessori školkovou třídu.

Od roku 2018 začala pracovat u nás v Andílku na pozici hlavní anglicky mluvící pedagožky ve školce.

Lucie má několikaletou praxi s dětmi, především z Anglie, kde žila 5 let. Působila jako asistentka pedagoga v České škole bez hranic v Londýně a po návratu do ČR pracovala u velkých korporátních společností v Praze. Práce ve finančním oddělení ji nenaplňovala tolik jako kreativní čas strávený s dětmi, proto se rozhodla hledat nové možnosti, a tak ji cestička osudu přivedla do Andílka. Lucie nastoupila do školky v říjnu 2017, absolvovala AMI asistentský kurz pro věk 0-3 s Heidi Phillipart a pro věk 3-6 s Elinou Rautasalo.

Vystudoval gymnázium v Příbrami a nyní dokončuje studium na Karlově univerzitě, obor Výchova ke vzdělání, tělesná výchova. Absolvoval certifikovaný kurz instruktora fitness a 15 let se profesionálně věnuje hokeji. Má několikaletou praxi s dětmi jako trenér gymnastiky, inline bruslení, hokeje a také jako pedagog na ZŠ v Dobříši a příměstských táborech. V Andílku pracuje od roku 2017 na pozici odpoledního pedagoga v mateřské škole.

Mili má vystudovanou střední hotelovou školu managementu a turismu, složila diplomové zkoušky z německého jazyka. Získala diplom z výcviku AMI 0-3 u Patricie Wallner a  AMI 3-6 s Elinou Rautasalo.

Před pedagogickou profesí pracovala v oblasti financí, marketingu a obchodu. Od roku 2011 učí v Montessori školkách, od roku 2016/17 u nás v Andílku.

Zkušenosti s dětmi začala sbírat už v patnácti letech jako táborová vedoucí, vedla zájmové kroužky pro děti a ekologické výukové programy. Vystudovala bakalářský program na pedagogické fakultě UK, obor Chemie a Matematika. Je absolventkou asistentského kurzu AMI 0-3 a 3-6, AMI Foundation Course, kurzů Respektovat a být respektován, Koučinku pro pedagogy a kvalifikačního kurzu Chůva pro děti do zahájení školní docházky.

Vystudovala Oxford Brookes University obor zaměřený na Marketing a je absolventkou AMI asistentského kurzu 0-3 a 3-6. Nyní je v mezinárodním výcviku AMI 3-6 let s trenérkou Elinou Rautasalo. V naší škole pracuje jako anglicky mluvící pedagožka v mateřské škole.

Míša vystudovala obor Předškolní a mimoškolní pedagogika. Je absolventkou kurzů: AMI Children’s House Assistants Course, Respektovat a být respektován a Lektor práce s rodinou.  Pedagogickou praxi absolvovala ve státní školce jako asistent pedagoga, kde se věnovala chlapci s ADHD a také působila jako vychovatelka ve školní družině ZŠ v Chýni.

Míša se věnuje dlouhodbě rovněž grafice. V minulých letech u nás pracovala na pozici odpoledního pedagoga v základní škole, od minulého školního roku působí jako pedagožka v odpoledním programu mateřské školy.

Radka studovala Mezinárodní studia na univerzitě v Sydney a po manažerských zkušenostech v Austrálii, Irsku a Anglii zakotvila v České republice, kde produkovala rozličné umělecké projekty. Je držitelkou asistentského certifikátu AMI (Association Montessori Internationale), „Respektovat a být respektován“, Diploma AMI 6 – 12 s trenérkou Kay Baker a v současnosti dálkově studuje pedagogiku v Ústí nad Labem.
Radka je spoluzakladatelka Andílkového ateliéru, dříve samostatného Anima ateliéru. Od roku 2015 je pedagožkou v naší základní škole, od roku 2017 vedoucí týmu ZŠ.

Vystudovala obor Výtvarná výchova pro SŠ, ZŠ a ZUŠ se zaměřením na vzdělávání. Má četné zkušenosti z pole grafického designu, i v práci s dětmi. Pracovala jako vychovatelka a lektorka ve volnočasových klubech a školní družině.
V Andílku nyní pracuje na pozici asistentky pedagoga na základní škole.

Mariann má vystudovaný anglický jazyk, několik let pracuje v jazykové škole metodou Helen Doron, odkud se dostala až k nám. Vede na základní škole výuku anglického jazyka a konverzaci.

Vystudoval střední školu, obor ekologie a životní prostředí. Pracoval v neziskové organizaci jako lektor kroužků Malý průzkumník, zaměřených právě na životní prostředí. Má mnohaleté zkušenosti také jako lektor parkouru. Od 8 let je členem skautského spolku a aktivně se v něm dodnes angažuje jako vedoucí. V Andílku začal pracovat v roce 2017 jako lektor sportovních kroužků. Od minulého školního roku působí jako odpolední pedagog na ZŠ. Největší důraz ve své práci klade na outdoorové a sportovní aktivity a poznávání přírody v okolí města.

Adéla vystudovala češtinu a francouzštinu na pedagogické fakultě, rok strávila na stáži na univerzitě v Paříži.  Má výcvik AMI 3-6 pod vedením Marie Roth a AMI 6-12 s Kay Baker. Doplnila si kvalifikaci pro 1.stupeň ZŠ.

Adéla pracovala jako průvodkyně Prahou ve francouzštině a odborná pracovnice Akademie věd, vyučovala na střední odborné škole a od roku 2013 vede třídu základní školy v Montessori školy Andílek.

Gabča má vystudovaný obor speciální pedagogiky na univerzitě v Bratislavě, je držitelkou mezinárodního diplomu AMI 3 – 6 pod vedením Marie Roth a AMI Montessori Course Building the Bridge: From Casa to Elementary. Gabča má výborné jazykové znalosti v Aj a účastnila se výcviků, přednášek a seminářů i jako překladatelka.
Pracovala tři roky ve třídě 3-6, od školního roku 2016/17 přešla na pozici speciálního pedagoga a asistentky v ZŠ, od roku 2018 si vede svoji třídu ZŠ. Nyní úspěšně dokončuje mezinárodní výcvik AMI 6-12 s trenérkou Carlou Foster.

Vítězslav se narodil v době, kdy Nobelovu cenu za literaturu obdržel John Steinbeck a Rolling Stones debutovali v londýnském Marquee Clubu. Po gymnáziu se rozhodoval mezi lesnickou školou, s touhou stát se členem Horské služby, a vábením umělecké múzy. Nakonec vystudoval konzervatoř, obory skladba a dirigování a hudbě se v různých formách věnuje celý život. Jako autor hudby i aktivní muzikant spolupracoval s rozličnými divadly a mnoha hudebními tělesy. Po sametové revoluci založil hudební vydavatelství, ve kterém zrealizoval přes 250 CD titulů, zaměřených především na vážnou hudbu a jazz. De facto kvůli vlastním dcerám spoluzakládal Andílkův ateliér, tvořivou platformu pro děti z Montessori škol Andílek. Zde v současnosti vede pěvecký sbor, v rámci individuálních lekcí s dětmi sdílí jejich radost z hudby a věnuje se dílenské práci se dřevem. V roce 2018 absolvoval montessori výcvik Adolescent Orientation ve Švédsku a už se těší na adolescentní program 2.stupně, který pomáhá ve škole zrealizovat.

Vystudovala Jihočeskou univerzitu v Českých Budějovicích, obor Pedagogika volného času. Účastnila se různých zahraničních stáží v oborech sociální a pedagogická činnost a praxi vychovatelky získala mimo jiné i v Domově mládeže v Českých Budějovicích. Od letošního školního roku pracuje v Andílku jako vychovatelka ve školní družině a také jako asistentka pedagoga.

Lucka absolvovala vysokoškolské vzdělání v USA, prošla celou řadou vzdělávacích seminářů propojených s angličtivou, vzděláváním a Montessori pedagogikou. V minulosti pracovala jako lektor vzdělávacích kurzů, věnuje se i publikační činnosti a v rámci vlastního podnikání – MAMAfaktura.cz vymýšlí a vyrábí jednoduché pomůcky postavené na montessori principech.

Luboš má vystudovanou speciální pedagogiku, etopedii, poradenskou psychologii, klinickou psychologii a psychoterapeutické výcviky. Univerzity Praha, Hradec Králové, Olomouc, Vancouver, Mnichov – jsou jeho teoretická průprava. Děti a dlouholetá praxe v terénu pak praktickou studnicí poznání.
V Andílku působí od roku 2014 a pracuje s dětmi, pedagogy i rodiči. Specializuje se především na komplexní diagnostiku, předškolní diagnostiku, individuální terapii a poradenství.

Gabča má vystudovaný obor speciální pedagogiky na univerzitě v Bratislavě, je držitelkou mezinárodního diplomu AMI 3 – 6 pod vedením Marie Roth a AMI Montessori Course Building the Bridge: From Casa to Elementary. Gabča má výborné jazykové znalosti v Aj a účastnila se výcviků, přednášek a seminářů i jako překladatelka.
Pracovala tři roky ve třídě 3-6, od školního roku 2016/17 přešla na pozici speciálního pedagoga a asistentky v ZŠ, od roku 2018 si vede svoji třídu ZŠ. Nyní úspěšně dokončuje mezinárodní výcvik AMI 6-12 s trenérkou Carlou Foster.

Soňa má vystudovanou Vysokou školu ekonomickou, získala diplom z výcviku AMI 3 – 6 u Marii Roth. Dlouhou dobu pracovala pro mezinárodní finanční instituce a po narození první dcery a objevení montessori se rozhodla, že chce najít práci, která dává větší smysl pro ni i celou společnost.

Vystudovala gymnázium v Jihlavě a nyní dokončuje magisterské studium v Brně, obor Mezinárodní vztahy. Během studia absolvovala stáže v jihlavském Eurocentru a na Ministerstvu zahraničních věcí, pracovala na smluvním oddělení ve společnosti Heineken a na oddělení kvality společnosti Bosch. Ve volném čase dobrovolničila v brněnské neziskové organizaci NaZemi a věnovala se univerzitnímu spolku MuniMUN. V Andílku pracuje na pozici koordinátorky aktivit Komunitního centra. Kromě práce v naší škole se také věnuje práci v neziskové organizaci Člověk v tísni.

Vítězslav se narodil v době, kdy Nobelovu cenu za literaturu obdržel John Steinbeck a Rolling Stones debutovali v londýnském Marquee Clubu. Po gymnáziu se rozhodoval mezi lesnickou školou, s touhou stát se členem Horské služby, a vábením umělecké múzy. Nakonec vystudoval konzervatoř, obory skladba a dirigování a hudbě se v různých formách věnuje celý život. Jako autor hudby i aktivní muzikant spolupracoval s rozličnými divadly a mnoha hudebními tělesy. Po sametové revoluci založil hudební vydavatelství, ve kterém zrealizoval přes 250 CD titulů, zaměřených především na vážnou hudbu a jazz. De facto kvůli vlastním dcerám spoluzakládal Andílkův ateliér, tvořivou platformu pro děti z Montessori škol Andílek. Zde v současnosti vede pěvecký sbor, v rámci individuálních lekcí s dětmi sdílí jejich radost z hudby a věnuje se dílenské práci se dřevem. V roce 2018 absolvoval montessori výcvik Adolescent Orientation ve Švédsku a už se těší na adolescentní program 2.stupně, který pomáhá ve škole zrealizovat.

Vystudovala předškolní pedagogiku a indologii na univerzitě v Sofii. Má široké jazykové schopnosti, kromě své mateřské řeči (bulharštiny) ovládá také výborně angličtinu, španělštinu a hindštinu. Pracovala jako překladatelka a poté jako asistentka v Montessori školách v Bulharsku i v České republice. Nyní působí v Andílku na pozici hlavní pečovatelky v Dětské skupině.

Vystudovala Střední školu umělecko – průmyslovou v Ústí nad Orlicí v oboru propagační výtvarnictví a je absolventkou kvalifikačního kurzu Chůva pro děti 0 – 6 let. S dětmi pracuje už od střední školy – nejdříve jako chůva a poté 4 roky jako pedagog v Ekoškolce. Od prosince 2018 pracuje jako asistentka v dětské skupině.

Verča vystudovala speciální pedagogiku na Univerzitě Komenského v Bratislavě, AMI výcviky pro věk 0-3 s Patricii Wallner a pro věk 3-6 s Marií Roth. Stojí téměř u prvopočátku Andílka, pracovala na pozicích lektorky i učitelky především ve třídě školky. V současnosti vede lekce vaření od nejmenších až po školáky.

Vítězslav se narodil v době, kdy Nobelovu cenu za literaturu obdržel John Steinbeck a Rolling Stones debutovali v londýnském Marquee Clubu. Po gymnáziu se rozhodoval mezi lesnickou školou, s touhou stát se členem Horské služby, a vábením umělecké múzy. Nakonec vystudoval konzervatoř, obory skladba a dirigování a hudbě se v různých formách věnuje celý život. Jako autor hudby i aktivní muzikant spolupracoval s rozličnými divadly a mnoha hudebními tělesy. Po sametové revoluci založil hudební vydavatelství, ve kterém zrealizoval přes 250 CD titulů, zaměřených především na vážnou hudbu a jazz. De facto kvůli vlastním dcerám spoluzakládal Andílkův ateliér, tvořivou platformu pro děti z Montessori škol Andílek. Zde v současnosti vede pěvecký sbor, v rámci individuálních lekcí s dětmi sdílí jejich radost z hudby a věnuje se dílenské práci se dřevem. V roce 2018 absolvoval montessori výcvik Adolescent Orientation ve Švédsku a už se těší na adolescentní program 2.stupně, který pomáhá ve škole zrealizovat.